Aktualności

          • Wyróżnienia w Gminnym Konkursie Plastycznym

          •  

            Uczniowie z  kl. I-III naszej szkoły brali liczny udział w Gminnym Konkursie Plastycznym  pt.: „Portret mojej ulubionej  postaci  fantastycznej z bajki, baśni, legendy lub powieści” ogłoszonym przez Wójta Gminy Mszana Dolna i  Gminną Bibliotekę Publiczną  w Mszanie Dolnej  z/s w Kasinie Wielkiej 

            Jak podają organizatorzy konkurs, pomimo pandemii, cieszył się dużym zainteresowaniem, wzięło w nim udział:

            - 191 uczestników z terenu Gminy Mszana Dolna, w tym

            - 56 dzieci z przedszkola i „0”,

            - 79 uczniów z  klas 1-3 Szkoły Podstawowej  i

            - 56 uczniów z klas 4-8 Szkoły Podstawowej.

            W II kategorii wiekowej (dzieci z klas 1 -3 Szkoły Podstawowej): Komisja Konkursowa wybrała spośród 79 nadesłanych prac: 9 najciekawszych, przyznając uczniom nagrody i wyróżnienia.

            Wśród nagrodzonych znalazły się także uczennice naszej szkoły:

            - Uczennica kl. I - Emilia Skowronek- wyróżnienie przyznane prze Komisje Konkursową

            - Uczennica kl. III - Zofia Sater – wyróżnienie specjalne od p. Marii Majdy.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów

          • Kartki świąteczne dla osób samotnych i nie tylko...

          • 9

            Choć tradycja wysyłania kart bożonarodzeniowych rozpoczęła się w Polsce pod koniec XIX wieku to dziś już odchodzi w zapomnienie. Kto z nas wysłał ostatnio kartkę z własnoręcznie napisanymi życzeniami? Nowe technologie – SMS, czy wiadomość e-mail zastąpiły odręcznie wypisywane listy. O ile byłoby nam milej, gdybyśmy otrzymali kartę, której treść kierowana jest bezpośrednio do nas? Może warto o tym pomyśleć, szczególnie w tych trudnych czasach.

            I tak oto z myślą o osobach starszych i zapomnianych uczniowie klasy II i III przed świętami Bożego Narodzenia własnoręcznie wykonali  kartki świąteczne, aby móc je wręczyć lub wysłać właśnie takim osobom. Kartki były przepiękne i na pewno sprawiły radość ich adresatom!

             

            Autor: J. Pankiewicz

             

             

             

          • W oczekiwaniu na Boże Narodzenie

          • 27

            Przygotowania do świąt Bożego Narodzenia w Zerówce zaczęły się już na początku grudnia. Przygotowaliśmy kalendarz adwentowy z zadaniami na każdy dzień. Trzeba było na przykład nauczyć się kolędy, zagrać w rodziną w świąteczną grę, pójść na spacer, powiedzieć trzem osobom coś miłego. Zadania wymagały dużego zaangażowania dzieci oraz ich rodzin i sprawiły dodatkowo mnóstwo zabawy i radości.  Były również okazją do spędzenia czasu z rodzicami i bliskimi.

            Przedszkolaki  wykonały różne ozdoby świąteczne, którymi mogły udekorować dom na święta. Były śmieszne aniołki, kolorowe bombki, papierowe choinki oraz gipsowe świeczniki i gwiazdki. Wprowadzając w nastrój świąteczny dzieci dzieliły się również wykonanymi w domu pierniczkami.

            Zostało już tylko wypatrywać pierwszej gwiazdki…

          • Przedszkolaki nagrodzone w akcji "Szkolne przygody Gangu Fajniaków"

          • 26

            W trosce o środowisko naturalne nasza szkoła przestąpiła do akcji „Szkolne przygody Gangu Fajniaków”. Tegoroczna edycja opierała się na czterech żywiołach. Akcja polegała na przeprowadzeniu zajęć związanych z żywiołami, a dla chętnych przygotowany był również konkurs. Należało wysłać zdjęcia z realizacji projektu oraz prace konkursowe wykonane przez dzieci inspirowane wybranym żywiołem. Przedszkolaki zdecydowały wspólnie, że chcą się przyjrzeć bliżej Ziemi, czyli planecie, na której żyjemy. Było mnóstwo ciekawych doświadczeń, zabaw oraz ciekawostek dotyczących tego ważnego żywiołu.

            Wysłane przez nas prace konkursowe zostały nagrodzone dyplomami oraz drobnymi upominkami.

          • Marzenia małe i duże

          • Zbliżające się Święta wprawiają nas w radosny nastrój. Zdalna nauka uwięziła nas w domach. Nie spotykamy się z koleżankami i kolegami. Jest to trudny czas dla wszystkich dzieci, nie tyko tych małych, ale i tych starszych. Wszyscy chcielibyśmy, aby pandemia znikła, dlatego chcielibyśmy pokazać jak radzimy sobie podczas nauki zdalnej. Uczennice klasy I, jak obiecały podczas ślubowania, ambitnie pracują. Pomimo utrudnień systematycznie pracują: uczą się pisać, czytać, liczyć, rozwiązują swoje pierwsze sprawdziany. Wykonują także prace plastyczne, techniczne oraz  śpiewają, co nie jest łatwe online. Biorą udział w konkursach plastycznych. Obecnie czekamy na wyniki konkursu plastycznego na przedstawienie postaci z ulubionej baśni, organizowanego przez Gminną Bibliotekę w Mszanie Dolnej oraz na wyniki konkursu organizowanego przez Biedronkę. Dzieci poznały żywioł wody, wykonały prace konkursowe inspirując się Fajniakami. Dzień Pluszowego Misia uczciły wykonując jego postacie, a najlepszy przyjaciel Pluszowy Miś podczas zajęć przyglądał się naszej pracy. Pierwszaki były zachwycone Teatrem, który oglądały dzięki nowym technologiom. Same również wykonały lalki do swojego teatrzyku. Dziewczynki wykonały także postacie Złotej Rybki. Powiesiły ją w swoim pokoju, aby spełniała ich marzenia.

            Swoje marzenia mają też starsi uczniowie. Marzenia uczniów klasy V dotyczyły naszej szkoły, jej wnętrza oraz otoczenia wokół niej. Ja jestem pod wrażeniem! Zobaczcie sami. Może kiedyś się spełnią? Niedawno oczekiwaliśmy Mikołaja, może będzie łaskawy i spełni marzenia uczniów?

            18

            A to nasza szkoła w przyszłości.......

            2

          • W oczekiwaniu na Mikołaja

          • W dniu 04.12.2020 w klasach 2 i 3 odbyły się zdalne zajęcia dotyczące przygotowania na pzyjście Mikołaja. W związku z pandemią COVID-19, dzieci same w domu pisały listy do Świętego Mikołaja. Wspólnie z nauczycielem wykonały natomiast czapeczki mikołajkowe, wesoło się przy tym bawiąc. I wreszcie, gdy nadszedł odpowiedni czas, pojawił się od dawna wyczekiwany Święty Mikołaj, ku uciesze i zadowoleniu dzieci, który w tym roku szkolnym przybył do domów dzieci.  Oto fotogaleria z tegorocznych ,,Mikołajek’’ w klasie II i III. 

             

            Autor: J. Pankiewicz

          • Święty Mikołaj w przedszkolu

          • 18

            Od samego rana piątkowy dzień był ekscytujący. Dzieci czekały na wizytę niezwykłego gościa. Około godziny 10:00 rozległ się tajemniczy dzwonek i chwilę później, pod oknami, można było zobaczyć czerwone ubranie Mikołaja. Zaglądał do sali, machał dzieciom. Przedszkolaki z niedowierzaniem patrzyły na przybysza.

            Niestety w tym roku odwiedziny św. Mikołaja miały trochę inny charakter. Nie mogliśmy zaprosić go do swojej sali, dlatego Święty przywitał się tylko z nami, wręczył worek z upominkami i list, w którym pozdrowił dzieci i zapewnił o tym, że zawsze o nich pamięta.

            Święty Mikołaj sprawił ogromną radość dzieciom. Mamy nadzieję, że za rok będzie się mógł spotkać z nami osobiście.

          • Nasze projekty podczas lekcji zdalnych

          • 23

            Uczniowie klas II i III nie próżnują wcale podczas lekcji zdalnych. Pragną pochwalić się kolegom i rodzicom swoimi pracami plastycznymi i nie tylko.

            Np. podczas cyklu zajęć o pomnikach przyrody wykonali jesienne drzewa stosując różne techniki plastyczne. Z kolei w trakcie zajęć o jesieni z materiałów przyrodniczych takich jak liście, szyszki i kasztany, powstały przepiękne zwierzątka i kwiaty. W celu utrwalenia wiedzy i umiejętności zdobytych na zajęciach komputerowych dzieci narysowały w edytorze grafiki wspaniałe obrazy na różne tematy.  

            Ciekawe czy każdy autor rozpozna swoje dzieło? Prace są przepiękne. Gratuluję wszystkim dzieciom pomysłowości i kreatywności!

             

            Autor: J. Pankiewicz

          • Wygraliśmy w ogólnopolskim konkursie!

          • 5

            W ramach projektu edukacyjnego „Choć mało lat mam to o środowisko dbam” na zajęciach rozmawialiśmy na temat  ochrony ekosystemów morskich.

            Uczniowie z kl. I, II, III zaangażowali się w pogłębianie wiedzy na temat ochrony mórz, oceanów i naszej planety.

            Celem projektu było uwrażliwienie dzieci, już od najmłodszych lat, na to, że nawet najmniejsze działania na rzecz środowiska naturalnego mają ogromne znaczenie w skali świata i każdy z nas nawet nie mieszkają np. nad morzem, czy oceanem ma wpływ na jego czystość .Celem zajęć było również wzbudzenie w dzieciach świadomości i odpowiedzialności za nasz wspólny dom jakim jest planeta Ziemia, a także pokazanie im jak wielkie jest znaczenie mórz i oceanów dla ludzi.

            Podjęte działania, które miały w łatwy, ale merytoryczny sposób pomóc w zrozumieniu tematu to: film edukacyjny „Mój tata jest rybakiem” i kluczowe pytania do filmu, prezentacja „Zrównoważone połowy - jak wpływają na nasze oceany?, scenariusz lekcji „Zrównoważone korzystanie z zasobów mórz i oceanów”, morska lekcja „Jak każdy z nas może zadbać o tętniące życiem oceany?", a także inne materiały dla najmłodszych.

            Uczniowie z kl. I, II, II w ramach podsumowania zajęć, wykonali piękne  prace plastyczne na temat „ Znaczenia mórz i oceanów dla ludzi”. Ich zaprezentowanie  w ciekawej formie, przyniosło wygraną w ogólnopolskim konkursie „CHROŃMY EKOSYSTEMY MORSKIE” zorganizowanego przez organizację pozarządową MSC Polska.

            Uczniowie otrzymali upominki – każdy z 16 z nich będzie mógł się nimi cieszyć w domu, a szkoła dostała plansze edukacyjne na temat ochrony ekosystemów morskich.

            Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy!

          • Andrzejki w przedszkolu

          • 52

            Jak tradycja nakazuje, w piątek 27 listopada odbyły się w przedszkolu Andrzejki. Był taniec na gazetach, zabawa z butami, losowanie przyszłego zawodu ukrytego w plastikowych kubkach, wróżenie imienia przyszłej żony lub męża. Ta ostatnia wróżba nie przypadła początkowo przedszkolakom do gustu. Dobrze, że wcześniej dowiedzieliśmy się o tradycjach związanych z dniem św. Andrzeja i że wróżby trzeba traktować z przymrużeniem oka.

            Później rzucaliśmy kostką, żeby dowiedzieć się, ile prezentów przyniesie Mikołaj. Było tradycyjne lanie wosku i odczytywanie cienia z woskowych figur. Z kart losowaliśmy, co czeka nas w najbliższych miesiącach. Zadziwiająco często losowała się karta „Będziesz miał kłopoty w szkole”....

            Oby nie wszystkie wróżby się spełniły :)

          • Dzień Pluszowego Misia

          • 42

            25 listopada obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Pluszowego Misia. Z tej okazji nasza sala zapełniła się pluszowymi maskotkami. Każde dziecko miało okazję zaprezentować swojego towarzysza- opowiedzieć, jak wygląda, jak spędza z nim czas oraz jak ma na imię. Okazało się, że misie bardzo lubią zabawy. Najpierw zatańczyliśmy taniec z misiami, później zrobiliśmy misiową gimnastykę. Bawiliśmy się w zabawę „Stary niedźwiedź”, urządziliśmy pociąg do piosenki „Jadą, jadę misie”. Najbardziej jednak misiom podobała się zabawa na kolorowej chuście. Po odpoczynku chętne misie mogły spróbować misiowego przysmaku, czyli słodziutkiego miodku. Dziękujemy Julici i jej mamie za złoty słoik pełen miodku. Później na kartkach papieru rysowaliśmy drogę misia do miodku oraz szukaliśmy takiego samego misia. Starsze dzieci zrobiły też papierowego misia metodą origami.

            O godz. 10:00 czekała na lada niespodzianka. Za pośrednictwem strony internetowej, dzieci dostały zaproszenie od misia Teddie Eddie do zwiedzania jego domku. I to wszystko w języku angielskim. Były zabawy ruchowe, piosenki z pokazywaniem oraz dużo fajnej zabawy.

            Na koniec misie pokazały dzieciom, jak należy odpoczywać po jedzeniu. Położyły się cichutko na „piankach”, w odległościach, zgodnie z reżimem sanitarnym. W tym dniu w przedszkolu odbył się wyjątkowo cichy odpoczynek.

          • Niezwykły gość

          • 9

            W dniu 25 listopada, kiedy to obchodzony jest Dzień Pluszowego Misia – naszą szkołę odwiedził niesamowity gość. Przyjechał, a raczej przyleciał z Wielkiej Brytanii i dzięki pomocy jednej z mam -  Pani Małgorzaty, zawitał również na Glisne! Podróżujący miś trafił do nas akurat w dniu swojego święta dlatego postanowiliśmy się nim bardzo dobrze zająć. Na zajęciach z języka angielskiego dzieci miały okazję się z nim przywitać. 

            Miś wybrał się w odwiedziny do naszych przedszkolaków i dzieci z oddziału zerowego. Dzieci miały za zadanie opiekować się swoim gościem i wspólnie z nauczycielem opowiedzieć mu o naszej okolicy,  zwyczajach i tradycjach. Wszyscy śpiewaliśmy piosenki, a także przygotowaliśmy niespodziankę – ubranka z motywem z naszych okolic i pierogi na dalszą drogę.  Dzieci spisały się znakomicie, a na pamiątkę wspólnych zabaw pozostał wpis w języku angielskim, który znalazł się  w Dzienniku Podróży Misia – tak aby w innych krajach dzieci zobaczyły, że mały, fioletowy miś zawędrował również  na Glisne.

          • "Czyściochowe przedszkole"- czyste ręce

          • 41

            W drugiej odsłonie programu „Czyściochowe przedszkole” zajęliśmy się czystymi rękami. Poznaliśmy historię pieska Łapsona, który zaprzyjaźnił nas z nowym bohaterem „Mydłomenem” zrobionym z kostki mydła. Oglądaliśmy i nazywaliśmy środki do mycia rąk: mydło w płynie, w kostce, chusteczki nawilżone, płyn do dezynfekcji. Ocenialiśmy, który produkt jest najbardziej skuteczny w walce z nieczystościami na dłoniach.

            Poznaliśmy zasady, kiedy należy myć ręce. Wykonaliśmy na ten temat plakat, który zawisnął nad naszą umywalką w sali przypominając o ważnych zasadach.

            Żeby łatwiej zrozumieć sposób działania mydła wykonaliśmy kilka prostych doświadczeń. W pierwszym, rozpuszczając płatki mydlane w ciepłej i zimnej wodzie, pokazaliśmy, że mydło zdecydowanie lepiej rozpuszcza się w tej pierwszej. Drugie doświadczenie z pieprzem dowiodło, jak szybko bakterie i wirusy uciekają z naszych rąk jeżeli potraktujemy je mydłem. Podobnie zachowywały się kolory w mleku, na które przykładaliśmy patyczek nasączony płynem do naczyń.

            Najważniejsza jednak była lekcja prawidłowego mycia rąk. W dobie pandemii koronawirusa to szczególnie ważne.

            Na koniec wyczarowaliśmy w sali piasek kinecztyczny, który nie brudził naszych rąk (czego nie można powiedzieć o naszej sali)) Zabawa była rewelacyjna!

          • "Czyściochowe przedszkole"- dbamy o zęby

          • 24

            „Czyściochowe Przedszkole” to program edukacyjny dla przedszkoli w całej Polsce organizowany przez firmę Rossmann. Celem akcji jest kształtowanie dobrych nawyków higienicznych, które korzystnie wpływają na zdrowie. Program zachęca również do samodzielności higienicznej wśród dzieci. Przedszkolaki otrzymały książeczki, do których przyklejają naklejki po każdym zrealizowanym temacie.

            Pierwszym modułem zrealizowanym w przedszkolu było „Mycie zębów”, w ramach którego dzieci zapoznały się z podstawowymi zasadami dbania o higienę jamy ustnej, jak często myć zęby, jakie przybory są potrzebne, jaka jest prawidłowa technika mycia zębów, jak ważne jest korzystanie z opieki stomatologicznej. Zapoznały się też z zasadami żywienia wpływającymi na stan zębów.

            Naszym przewodnikiem był Królik Higienek, który walczył ze szkodliwymi Zębiakami. Najpierw pokazał nam uproszczony schemat budowy układu pokarmowego oraz zęby, czyli rycerzy stojących na straży. Oglądaliśmy jajko kurze i porównywaliśmy zęby do skorupki. Okazało się, że mają wiele wspólnego. Następnie jajko włożyliśmy do słoika wypełnionego octem i pozostawiliśmy na całą noc. Następnego dnia okazało się, że ocet rozpuścił skorupkę. Tak samo działają kwasy i niewłaściwe odżywianie na szkliwo naszych zębów.

            W poznawaniu zasad mycia zębów pomógł nam rysunek przedstawiający schemat jamy ustnej oraz śliskie koszulki na dokumenty. Każde dziecko na swojej „koszulce” rysowało pastelami Zębiaki- robaki, a następnie, za pomocą chusteczek nawilżonych, uczyło się jak prawidłowo zmyć szkodniki z zębów.

            Nauczyliśmy się również dbania o szczeliny między zębami i wyjaśniliśmy zasadę działania nici dentystycznej. Na duże klocki przykleiliśmy ulepione przez dzieci Zębiaki z plasteliny, a następnie, przy użyciu nitki, próbowaliśmy je usunąć. Dzieciom bardzo się ta zabawa podobała.

            W zapamiętaniu poznanych zasad posłużyły nam wyliczanki. Zachęcamy do nauczenia się ich:

            Pomidor, pomidor, dwa kalafiory, myję zęby ranki i wieczory.

            Pomidor, pomidor, duży rydz, zęby codziennie trzeba myć.

            Pomidor, pomidor, trzy koguty, myję zęby 3 minuty.

             

          • Projektujemy, tworzymy na lekcjach języka angielskiego!

          • W ramach projektu z języka angielskiego ‘Our Art Class’ dziewczynki z klasy pierwszej przygotowały przepiękne prace przedstawiające tęcze.

            Projekt miał na celu podsumowanie rozdziału w którym poznawaliśmy nazwy kolorów i owoców. Praca plastyczna była kolejnym sposobem na naukę i ćwiczenie swoich umiejętności manualnych. Prace są piękne i samo patrzenie na nie wprawia w optymistyczny nastrój – potrzebny nam wszystkim teraz tak bardzo! Gratulacje dla naszych zdolnych uczennic!

          • Święto Niepodległości

          • W tym roku obchodziliśmy 102. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.

            Wszystkie uroczystości związane z tym ważnym patriotycznym świętem zostały ograniczone przez epidemię koronawirusa. Nasi uczniowie, mieli jednak okazję do wspólnego świętowania poprzez obejrzenie prezentacji i wspólne zadania utrwalające historyczną wiedzę. Działo się to w trakcie zdalnych lekcji. Na zdjęciach wspomnienia z czasu, kiedy świętowaliśmy wspólnie w szkole.

          • Dzień kratki, czyli kodowanie na dywanie

          • 16

            Korzystając z pięknych dekoracji zrobionych przez p. Anię, urządziliśmy w przedszkolu Dzień kratki. Rozpoczęliśmy go zabawą sprawnościową polegającą na przekładaniu kartek papieru, po których jak najszybciej trzeba było przejść. Następnie w sali zrobiło się bardzo kratkowo: kolorowe kartki posłużyły nam do segregacji i układania wymyślonych rytmów.

            Najważniejszą jednak kwestią w tym dniu było zapoznanie dzieci z kodowaniem. Kodowanie można zacząć od prostych zabaw bez używania komputera, które doskonale przygotowują dzieci do stawiania pierwszych kroków w programowaniu. Przygotowaniem do kodowania było wykorzystanie kratek piankowych, które służą nam za dywan. Dzieci miały za zadanie poruszać się po kratkach w wyznaczony sposób np. jedna kratka w prawo, dwie do przodu. W rozpoznawaniu kierunków pomagały nam gumki umieszczone na prawych rękach. Następnie przeszliśmy do właściwego kodowania. Na przygotowanej kratkowanej tablicy trzeba było ułożyć drogę ze strzałek, żeby dojść do celu, którym była drewniana żabka. Wszystkie dzieci poradziły sobie śpiewająco.

            Kratkowy dzień był również świetną okazją do nauki w zapomnianą zabawę w „Klasy”. Wykorzystaliśmy dywanowego „Chłopka” do podskoków. Okazało się, że skakanie po wyznaczonych kratkach na jednej nodze wcale nie jest takie proste.

            Na koniec kratkowanego dnia dzieci kolorowały Elmera-słonia w kratkę przygotowanego przez p. Anię Stanisławską.

          • Kolorowy dzień z Elmerem

          • 11

             

             

            Kolejnym etapem naszej innowacji pt."Bohaterowie angielskich książek dla dzieci" była książka Davida McKee "Elmer".

            Tytułowy Elmer to słoń w kratkę. Jest on ulubieńcem dzieci na całym świecie. Wspólne czytanie i wykonywanie zadań – takich jak krzyżówka i kolorowanki związane z kolorowym słoniem - bardzo podobały się uczniom kl. 0 – III. W wesołej i kolorowej dekoracji, ubrani w kratkę, świętowaliśmy Dzień z Elmerem, a także Dzień Kratki.

             

             

    • Logowanie