Marcowe swięta są obchodzone w przedszkolu w sposób szczególny. 8 marca świętują dziewczynki, a 10- jedyny mężczyzna w grupie:) To okazja, żeby okazać sobie szczegółlne uczucia. Nasz dżentelmen podarował dziewczynkom ktwiaty, a 10tego został obdarowany słodkościami. Otrzymał tek krawat, jak na prawdziwego mężczyznę przystało!
Ogłoszenie
Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Świętego Floriana w Glisnem ogłasza zapisy dzieci do oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2021/2022.
Do oddziału przedszkolnego można zapisać dzieci od trzeciego roku, czyli urodzone od 2015 do 2018 r.
Zapisy prowadzone będą do 31 marca 2021 roku w sekretariacie szkoły. Przy zapisie należy przedstawić odpis aktu urodzenia i PESEL dziecka.
Dyrektor szkoły
Krystyna Pajka
Kolejnym etapem realizowania w naszej szkole innowacji z języka angielskiego było spotkanie z bohaterami sagi „Redwall”. Opowiada ona o myszach, które zamieszkują Opactwo Redwall. Są łagodne i dobre, ale w obliczu zagrożenia okazują niezwykłe bohaterstwo i odwagę.
Popularna i lubiana saga "Redwall" jest również znana z serialu animowanego. Klimat magii i przygody każdemu z uczniów się bardzo spodobał. Rozmawialiśmy o książkach autorstwa Briana Jacquesa – rozwiązując zagadki, tworząc rysunki i co najważniejsze poznając nowe słownictwo.
W ubiegłym roku szkolnym Gabriela Oleksy, obecnie uczennica kl. VIII Szkoły Podstawowej w Glisnem, wzięła udział w VII Międzynarodowym Konkursie Historycznym o Żołnierzach Wyklętych
zorganizowanym przez Komitet Pamięci Rotmistrza Witolda Pileckiego pod Patronatem Narodowym Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy w Stulecie Odzyskania Niepodległości.
Na konkurs Zagórzanka wykonała projekt serii banknotów „Żołnierze Wyklęci”. Każdy banknot był dwustronny, zachowywał odpowiednie proporcje i symbole. Przedstawiła sylwetki czterech Żołnierzy Wyklętych:- na banknocie o nominale 500 zł – Rotmistrza Witolda Pileckiego ps. „Witold”,- na banknocie o nominale 200 zł – Danutę Siedzikównę ps. „Inka”,- na banknocie o nominale 100 zł – Feliksa Selmanowicza ps. „Zagończyk”,- na banknocie o nominale 50 zł – Józefa Franczaka ps. „Laluś”.
Nad projektem banknotów Gabrysia pracowała trzy miesiące, ponieważ wymagało to dokładności, wyszukiwania i gromadzenia informacji, a przede wszystkim pogłębienia wiedzy historycznej o Żołnierzach Wyklętych.
Rozstrzygnięcie konkursu było kilka razy przenoszone na inny termin, ze względu na panującą pandemię i dopiero w połowie lipca na stronie organizatora pojawiła się informacja, że nasza uczennica zajęła I miejsce w kategorii: Projekt serii banknotów – informuje dyrektor szkoły. Gala finałowa planowana była na przełomie września i października 2020 r. w Warszawie. Niestety, nie odbyła się, ponieważ restrykcje sanitarne w tamtym czasie na to nie pozwalały. Niedawno Gabrysia otrzymała od organizatora przesyłkę z wygranymi nagrodami. Dostała m. in. statuetkę z grawerowanym imieniem i nazwiskiem, książki: „Rok Ireny Sendlerowej”, „Ryngrafy Żołnierzy Wyklętych”, „Odbudowa Wojska Polskiego walki o granice 1918-1921”, Krzyż Armii Ochotniczej 1920 dla kawalerii, monetę kolekcjonerską z serii „Wyklęci przez komunistów żołnierze niezłomni” – Mieczysław Dziemieszkiewicz „Rój”, koszulkę, gry oraz dyplom.
Społeczność najmniejszej szkoły w Gminie Mszana Dolna jest dumna, że Gabrysia uczy się w tej placówce i godnie reprezentuje nas wszystkich na arenie międzynarodowej – podkreśla szkolna opiekunka konkursu. Namalowana przez Gabrysię seria banknotów przypomina nam o tym, że powinniśmy pamiętać o naszej małej Ojczyźnie, która nie tylko jest na mapie, ale również w naszych sercach.
Do serc należy wziąć sobie również słowa Witolda Pileckiego, który w rozmowie z dziećmi w 1943 r. powiedział: „Kochajcie ojczystą ziemię. Kochajcie swoją świętą wiarę i tradycję własnego Narodu. Wyrośnijcie na ludzi honoru, zawsze wierni uznanym przez siebie najwyższym wartościom, którym trzeba służyć całym swoim życiem”.
“The Very Hungry Caterpillar ” to bestseller autorstwa Erica Carle’a, który stał się kolejną odsłoną naszej innowacji z języka angielskiego pt. „Bohaterowie angielskich książek dla dzieci”. Książka opowiada o bardzo głodnej gąsienicy, która przemierza świat w poszukiwaniu jedzenia. Zjada wszystko na swojej drodze: owoce, kiełbaski, ser, ciastka i wiele, wiele więcej!!! Chociaż jej obżarstwo zakończy się bólem brzucha, to stanie się w końcu pięknym motylem. Ta cudowna opowieść i ilustracje stały się inspiracją dla naszego dnia, w którym razem malowaliśmy i czytaliśmy. Niektórzy przynieśli dla głodnego bohatera jedzenie, ale był już tak przejedzony, że na szczęście nie skorzystał!
W ramach projektu „Sposoby na nudę„ uczniowie klasy II i III tym razem wykonali roboty. I znów połączyliśmy treści realizowane na zajęciach z praktyką, bowiem obie klasy miały w tym tygodniu lekcje na temat Internetu, elektroniki i komputerów. Dzieci podzielone na grupy (losowały wcześniej karteczki z imionami poszczególnych członków zespołów) miały wiele frajdy podczas pracy nad robotami – olbrzymami. Wykonaliśmy je z materiałów ekologicznych. Pozostało nam tylko opisać do czego miałyby służyć. Ale z tym dzieci na pewno nie będą miały żadnych problemów.
Autor: J. Pankiewicz
W dobie panującej pandemii postanowiłam zadbać o emocje naszych najmłodszych, stąd projekt „W krainie emocji”. Pierwszym krokiem w naszej zabawie było rozpoznawanie i nazywanie emocji, które towarzyszą nam całe życie. Bawiliśmy się lusterkami, oglądaliśmy swoje odbicie i nazywaliśmy emocje, które pokazywały nasze twarze. Dowiedzieliśmy się, że nie są one ani dobre ani złe, bo każdy ma prawo czuć się inaczej, najważniejsze jest to, co z nimi robimy i jak nad nimi panujemy.
Pierwszą emocją, którą bliżej poznaliśmy to miłość. Ogrom miłości towarzyszył nam podczas przygotowań do dnia Babci i Dziadka. Dzieci z wielkim zaangażowaniem uczyły się piosenek i wierszyka oraz wykonały piękne prezenty: „Wnuczkofen” z kolorowymi cukierkami na różne bóle oraz kartki z życzeniami.
Drugim ważnym świętem były Walentynki. Z tej okazji uczyliśmy się okazywać swoje uczucia zarówno naszym bliskim jak i sobie nawzajem. Szukaliśmy „drugiej połówki serca”, bawiliśmy się w kole przy zabawie „Mam serduszko”. Dla rodziców przygotowaliśmy Walentynki, natomiast drugie wykonane kartki dzieci wręczały sobie w grupie. Dla przedszkolaków okazywanie uczuć to również lekcja dzielenia się, stąd różne słodycze przyniesione z domu tego dnia.
Bawiliśmy się w burzę mózgów odpowiadając na bardzo ważne pytania: Komu i w jaki sposób okazujemy uczucia? Odpowiedzi dzieci były naprawdę zaskakujące…
Lekcje o uczuciach są ważne nie tylko ze względu na izolację pandemiczną, ale przede wszystkim na kształtowanie swojego ja od najmłodszych lat.
Uczennica klasy drugiej naszej szkoły - Emilia zajęła trzecie miejsce w CZWARTEJ EDYCJI OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO „BARWNA HISTORIA BRACTWA KURKOWEGO”. Organizatorami konkursu byli: Muzeum Krakowa z siedzibą w Krakowie, Szkoła Podstawowa nr 38 im. Bractwa Kurkowego w Krakowie. Celem konkursu było wzbudzenie zainteresowania historią, sztuką i zdobywania informacji dotyczących osób i wydarzeń związanych z historią Bractwa Kurkowego. Praca miała przedstawiać wydarzenia, osoby lub zabytki Krakowa związane z Bractwem Kurkowym i jego historią. Jury powołane przez Organizatora przyznało : I, II, III miejsca w kategoriach wiekowych od 6 -16 lat. Emilia zajęła miejsce trzecie w kategorii - klasa I-III - otrzymała piękny dyplom i nagrodę. Gratulacje!
KATEGORIA klasy I-III:
1 MIEJSCE: MIKOŁAJ N. - Szkoła Podstawowa im. Grzegorza Piramowicza w Kłomnicach
2 MIEJSCE: SARA S. - Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Gdyni NATALIA P. - Szkoła Podstawowa nr 38 im. Bractwa Kurkowego w Krakowie
3 MIEJSCE: MAREK M. - Młodzieżowy Dom Kultury „Bielany” w Warszawie, MARYSIA L. - Szkoła Podstawowa nr 152 im. Marii Dąbrowskiej w Warszawie, EMILIA S. - Szkoła Podstawowa im. Św. Floriana w Glisnem.
W środę 10. 02 2021 r., odbyła się zabawa karnawałowa, której uczestnikami byli uczniowie klas I, II i III. Zabawa odbyła się w okrojonym składzie, ponieważ nasza szkoła, tak jak inne szkoły musi przestrzegać zasad sanitarnych. Nie było więc ani rodziców, ani pozostałych uczniów z młodszych i starszych klas. Ale mimo tego dzieci bawiły się wspaniale. Najpierw przygotowały salę balową, przystrajając ją balonami, ozdobami i kolorową bibułą. Potem nakryły do stołu, przy którym nie brakowało słodkości, ale też owoców i owocowego soku. Były również liczne gry i zabawy. Odbył się pokaz mody karnawałowej. Dzieci zatańczyły taniec „Makarenę”, którego nauczyły się wcześniej na zajęciach. Na zakończenie wybraliśmy trzech królów i trzy królowe balu, ponieważ jury jednogłośnie zadecydowało, że trzy pary nie tylko pięknie tańczyły, ale też miały ciekawe stroje. Wszystkie dzieci dostały symboliczne nagrody za wspaniały taniec i zaangażowanie.
Autor: J. Pankiewicz
Już po raz drugi nasza szkoła bierze udział w programie „Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu”, ponieważ edukacja żywieniowo-kulinarna dzieci jest bardzo ważna już od najmłodszych lat. Nasi wychowawcy starają się przekazywać dzieciom wiedzę teoretyczną dotyczącą zasad zdrowego odżywiania, sposobu komponowania diety, a także w jaki sposób mądrze robić zakupy, jak jedzenie wpływa na nasz organizm. Łączą tę wiedzę z praktycznymi zajęciami, dzięki którym dzieci zdobywają umiejętności takie jak krojenie, siekanie, poznają sprzęty kuchenne, uczą się zasad higieny i pracy w kuchni.
Uczniowie klasy II I III z entuzjazmem rozpoczęli tę akcję. A ponieważ zbliżał się dzień, w którym miała się odbyć zabawa karnawałowa, postanowiliśmy połączyć przyjemne z pożytecznym. Najpierw przygotowaliśmy przepyszne muffinki z gorzką czekoladą i kremem z bitej śmietany, a w dniu zabawy zrobiliśmy owocowe szaszłyki i pomarańczowo- cytrynowy napój. Dzieci doskonale wiedzą, że witaminy zawarte w owocach są bardzo potrzebne, aby ich organizm prawidłowo się rozwijał, dlatego obok słodkiego poczęstunku nie zabrakło owocowego akcentu. Wszystkie te smakołyki szybko zniknęły z pięknie nakrytego stołu.
Autor: J. Pankiewicz
Karnawał w przedszkolu zaczął się pracowicie. Najpierw wykonaliśmy maski karnawałowe z brokatowej pianki oraz wesołe klauny, którymi udekorowaliśmy salę.
Ale najważniejszy był bal karnawałowy. Do przedszkola przyszły księżniczki. Myszka Mini, motylek, przyleciał Supermen oraz przybyły dwie Elzy z Krainy Lodu (teraz już wiemy, skąd ta zimowa pogoda!!!). Obowiązkowo dzieci zażyczyły sobie taniec na gazetach oraz z balonami, była Labada, Na ziemi zostaje… oraz wiele innych. Zabawa przeplatana była słodkim poczęstunkiem przygotowanym przez wspaniałe mamy. Poza przekąskami były pączki, bo przecież dziś Tłusty Czwartek. Pączki były smakowite i zaczarowanie! Naprawdę! W dwóch ukryty został kolorowy cukierek. Szczęśliwcy, którzy odnaleźli dodatkową słodkość, zostali Królem i Królową balu!
Za oknem ulubiona pora roku prawie wszystkich przedszkolaków (czego nie można powiedzieć o dorosłych). Dzieci z zerówki wykorzystały sprzyjającą pogodę do wykonania lodowych witraży. Najpierw na styropianowej tacce ułożyły kompozycje z liści, traw, owoców i posypały to brokatem. Przymocowały sznureczek i zalały wszystko wodą. Następnie prace wyłożyliśmy na parapet za okno i obserwowaliśmy, co się wydarzy. Warstwa wody była jednak zbyt gruba i z pomocą musiała nam przyjść …zamrażalka. Gotowe lodowe witraże zdobiły wejście do szkoły i domów przedszkolaków. Szkoda, że nie mogliśmy zwiesić ich w szkole...
Obserwacje zamarzającej wody i mrozu były również inspiracją do pracy „Mrozem malowane”. Dzieci rysowały klejem w płynie gwiazdy śniegowe oraz wzory, które następnie pokryły cukrem. Powstały naprawdę piękne kompozycje.
Trzecią ciekawą zimową pracą były śniegowe kule ze słoiczków. Plastelinowe bałwany umieszczone w słoiczkach świetnie się czuły, gdy spadał na nie brokatowy śnieg.
Czekamy na nowe, zimowe inspiracje!
Przedszkolaki nareszcie doczekały się upragnionych nagród za swoja pracowitość. Nasze „Lasy w szkle” biorące udział w konkursie o czterech żywiołach zostały docenione. Każdy przedszkolak dostał dyplom, pluszaka Dobromira symbolizującego żywioł ziemi, ołówek a cała grupa otrzymała również bon w wysokości 50 zł. na zakupy w Biedronce.
Gratulujemy.
Uczniowie klasy II I III w II półroczu rozpoczęli wraz z wychowawcą projekt pt.”Sposoby na nudę”. Wszystko po to, by poznać lub podzielić się z kolegami i koleżankami ze szkolnych ławek ciekawymi pomysłami na spędzanie wolnego czasu z dala od komputera. Jest on o tyle ważny, że w obecnym trudnym czasie pandemii dzieci za dużo czasu poświęcają na granie w gry komputerowe lub oglądanie telewizji. W ramach projektu dzieci nauczyły się już jak samodzielnie wykonać masę solną i domową ciastolinę. Chętnie przygotowały obie masy, a później lepiły z nich ciekawe postaci, czy przedmioty, świetnie się przy tym bawiąc. Wspólnie zadecydowaliśmy, aby z ciastoliny wykonać upominki na walentynki dla bliskich. Dzieci wręczą je ukochanym osobom z okazji nadchodzącego święta.
Autor: J. Pankiewicz
W ramach innowacji pedagogicznej z języka angielskiego pt. „Bohaterowie angielskich książek dla dzieci” – uczniowie naszej szkoły poznali kolejną książkę z brytyjskiego kanonu literatury dla dzieci. Była to powieść fantasy Roalda Dahla – „ Charlie i fabryka czekolada”.
W scenografii kojarzącej się z fabryką słodkości Willy’ego Wonki – poznaliśmy niezwykłego właściciela fabryki czekolady, a także pięcioro dzieci, w tym głównego bohatera – Charliego Bucketa. Ten miły i kolorowy dzień pozwolił nam się wspólnie pobawić i pouczyć. Myślę, że każdy z uczniów polubił Pana Wonkę i niezwykłe przygody dzieci w jego fabryce.
Uczniowie klasy czwartej, poznając dzieje naszego kraju, mogli wcielić się w jedną z wybitnych postaci zasłużonych dla naszej ojczyzny.
Amelia postanowiła przedstawić postać Św. Jadwigi Andegaweńskiej - jedynej kobiety na tronie polskim. Jadwiga była młoda, piękna, mądra. Była władczynią odważną i pełną troski o swoich poddanych i kraj. To jedna z najbardziej znanych postaci polskiej historii i warto kultywować pamięć o niej i jej zasługach dla rozwoju naszego kraju.
Nasi uczniowie brali udział w Ogólnopolskim Konkursie Przedmiotowym Leon.
Konkurs przedmiotowy Leon z języka angielskiego ma na celu sprawdzenie umiejętności językowych i przedmiotowych posiadanych przez uczniów. Chęć udziału w teście jest także motywacją do nauki słownictwa i gramatyki niezbędnych do rozwiązania zadań. Zakres testu dostosowany jest do norm programowych realizowanych w szkołach. Konkurs z języka angielskiego dla szkół podstawowych ma formę testu składającego się z zadań zamkniętych i otwartych. Co roku odbywają się 2 sesje konkursów - sesja jesienna i wiosenna.
Uczniowie, którzy otrzymali największą liczbę punktów otrzymują dyplom laureata i nagrodę książkową, pozostali uczestnicy olimpiady niezależnie od uzyskanego wyniku otrzymują dyplom uczestnictwa.
Olivia Cież z kl. I zajęła drugie miejsce wśród uczniów klas pierwszych. Została ona laureatem konkursu i otrzymała dyplom i nagrodę . Emilia Stanisławska z kl. II zajęła miejsce ósme wśród klas drugich i również została laureatem w swojej kategorii wiekowej. To wielki sukces ponieważ, w każdej kategorii wiekowej, uczniów biorących udział w konkursie, było od 400 do ponad 500 w zależności od klasy. Pozostali uczniowie z nszej szkoły, a było to 8 osób również poradzili sobie świetnie, zajmując wysokie miejsca w swoich kategoriach. Serdecznie wszystkim gratulujemy!!!
Uczniowie z kl. I-III naszej szkoły brali liczny udział w Gminnym Konkursie Plastycznym pt.: „Portret mojej ulubionej postaci fantastycznej z bajki, baśni, legendy lub powieści” ogłoszonym przez Wójta Gminy Mszana Dolna i Gminną Bibliotekę Publiczną w Mszanie Dolnej z/s w Kasinie Wielkiej
Jak podają organizatorzy konkurs, pomimo pandemii, cieszył się dużym zainteresowaniem, wzięło w nim udział:
- 191 uczestników z terenu Gminy Mszana Dolna, w tym
- 56 dzieci z przedszkola i „0”,
- 79 uczniów z klas 1-3 Szkoły Podstawowej i
- 56 uczniów z klas 4-8 Szkoły Podstawowej.
W II kategorii wiekowej (dzieci z klas 1 -3 Szkoły Podstawowej): Komisja Konkursowa wybrała spośród 79 nadesłanych prac: 9 najciekawszych, przyznając uczniom nagrody i wyróżnienia.
Wśród nagrodzonych znalazły się także uczennice naszej szkoły:
- Uczennica kl. I - Emilia Skowronek- wyróżnienie przyznane prze Komisje Konkursową
- Uczennica kl. III - Zofia Sater – wyróżnienie specjalne od p. Marii Majdy.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów
Choć tradycja wysyłania kart bożonarodzeniowych rozpoczęła się w Polsce pod koniec XIX wieku to dziś już odchodzi w zapomnienie. Kto z nas wysłał ostatnio kartkę z własnoręcznie napisanymi życzeniami? Nowe technologie – SMS, czy wiadomość e-mail zastąpiły odręcznie wypisywane listy. O ile byłoby nam milej, gdybyśmy otrzymali kartę, której treść kierowana jest bezpośrednio do nas? Może warto o tym pomyśleć, szczególnie w tych trudnych czasach.
I tak oto z myślą o osobach starszych i zapomnianych uczniowie klasy II i III przed świętami Bożego Narodzenia własnoręcznie wykonali kartki świąteczne, aby móc je wręczyć lub wysłać właśnie takim osobom. Kartki były przepiękne i na pewno sprawiły radość ich adresatom!
Autor: J. Pankiewicz
Powered by aSc EduPage