Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dzień Pluszowego Misia.

„Urodziny misia Ptysia” - pod takim hasłem dzieci z „Zerówki” w Glisnem świętowały  Światowy Dzień Pluszowego Misia. W przedszkolu ta uroczystość jest obchodzona bardzo szczególnie, gdyż pluszowy przyjaciel często pomaga najmłodszym w trudnych chwilach. Dzieci zapoznały się z historią niezwykłego niedźwiadka, mierzyły, badały i porównywały przyniesione z domu misie. Na podstawie wysłuchanego opowiadania G. Kasdepke zdawały również „Egzamin z przytulania”, który poszedł wszystkim śpiewająco. Najważniejszym jednak punktem dnia był występ przygotowany dla starszych kolegów: tańce, piosenki, misiowa gimnastyka i wesoły pociąg, do którego z największą przyjemnością dołączyli nawet najstarsi uczniowie w szkole. W nawiązaniu do amerykańskiej historii pluszowego misia przedszkolaki zaśpiewały piosenkę „Teddy bear” przygotowaną przez p. Anię Stanisławską .

Dla trzylatków był to pierwszy tak poważny występ przed publicznością. Ich wielki trud i zaangażowanie zebrani nagrodzili gromkimi brawami.

Cieszymy się również, że w dobie gier komputerowych i kolorowych zabawek pluszowe misie są nadal jednymi z najpopularniejszych zabawek na świecie.

Uczniowie klas młodszych w ciągu całego roku szkolnego mają okazję poznawać kulturę, historię, geografię Wielkiej Brytanii.

Dzięki zdobytej wiedzy, mają szansę odkrywać kraj, którego języka tak wytrwale się uczą. Nie brakuje bowiem wielu ciekawostek, przebrań, plakatów i żartów, które ubogacają nasze lekcje. Sami uczniowie stworzyli piękne i kolorowe mapy Wielkiej Brytanii, gdzie pokazali najbardziej znane, ale też mniej oczywiste symbole tego kraju. Niektórzy przygotowali flagi Wielkiej Brytanii tzw. Union Jack.

 Bardzo zaangażowali się w ten projekt, przygotowując małe dzieła sztuki i wkładając w swoją pracę mnóstwo wysiłku i cierpliwości. Z pewnością taki sposób nauki jest dla uczniów motywujący. Ich piękne prace zostały wyeksponowane na gazetce szkolnej i są źródłem wiedzy również dla innych uczniów naszej szkoły. Nasi Mali-Wielcy artyści to uczniowie klas drugiej i trzeciej, którzy stworzyli prace wykorzystując piasek, plastelinę, tkaniny, bibuły, farby, kredki, a przede wszystkim swoją wyobraźnię.

Dziękujemy im bardzo za ich piękne prace i zachęcamy do dalszej nauki i rozwijania swoich umiejętności.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Kalendarz adwentowy.

W naszym przedszkolu w piątek wyrosła choinka….z papieru. Z pomocą dzieci świąteczne drzewko zostało pomalowane i udekorowane gwiazdkami. Z drugiej strony zostały umieszczone napisy. I tak powstał przedszkolny kalendarz adwentowy.

Wszyscy wiedzą, że dzieci uwielbiają niespodzianki, tajemnice - kalendarz adwentowy to coś idealnego dla nich. Codziennie będzie odkrywane inne zadanie, które należy wykonać w przedszkolu lub w domu. Taka forma aktywności uczy dzieci czekania, stawania się lepszym, wymaga też dużego zaangażowania. Starsze dzieci wykonały dodatkowo bałwankowe kalendarze, które będą odliczać domownikom czas do wigilii.

Mam nadzieję, że będziemy się dobrze bawić zmieniając przy tym niemiłe zachowane w dobre uczynki.

W piątek 8 listopada w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji 101 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości. Uczniowie naszej szkoły upamiętnili to ważne wydarzenie w historii naszej ojczyzny, kiedy to 11 listopada 1918 roku Polska, po 123 latach niewoli, odzyskała niepodległość. Nasza akademia rozpoczęła się uroczystym odśpiewaniem całego „Mazurka Dąbrowskiego” w ramach ogólnopolskiej akcji „Niepodległa do hymnu”. Następnie wszystkie klasy, od kl. 0 do kl. VII, odśpiewały utwory patriotyczne. Obecni na uroczystości oprócz strojów galowych posiadali także kotyliony w barwach narodowych i flagi państwowe.      

Dzień 11 X 2019r. był bardzo ważnym dniem dla siódemki pierwszaków naszej szkoły. W obecności starszych kolegów, rodziców, nauczycieli i zaproszonych gości złożyli uroczyste ślubowanie. Jednak zanim to nastąpiło musieli wykazać się różnorodną wiedzą. Swoim występem pt.„ Cudowna podróż w świat nauki” udowodnili, że są odważni, obowiązkowi, grzeczni i ambitni, a przede wszystkim gotowi na nowe wyzwania. W tę cudowną podróż wprowadzili ich uczniowie klasy IV. Następnie dzieci ślubowały, że będą dobrymi Polakami i pilnymi uczniami, a p. Dyrektor dokonała pasowania na Uczniów Szkoły Podstawowej im św. Floriana w Glisnem i wręczyła legitymacje uczniowskie. Następnym etapem było przypieczętowanie, ślubowania i pasowania, odciskiem swego palca  w księdze pamiątkowej.

 Na zakończenie przedstawiciele samorządu szkolnego witając nowych uczniów życzyli wielu sukcesów i zapewnili ich o swej pomocy, bo „ w naszej szkole nikt nie jest sam” oraz podarowali okolicznościowe prezenty.

Nasza szkoła została zakwalifikowana do wizyty astronoma w ramach projektu, który nosi nazwę "Wizyty astronomów w szkołach". Naszą placówkę odwiedził Pan Janusz Nicewicz z Młodzieżowego Obserwatorium Astronomicznego w Niepołomicach.

Projekt wizyt astronomów w szkołach „Astronomers in Schools” jest prowadzony przez Polskie Towarzystwo Astronomiczne (PTA), organizację zrzeszającą zawodowych astronomów. Inicjatywa jest realizowana w ramach IAU100, świętowania stulecia Międzynarodowej Unii Astronomicznej. Jednym z jej elementów jest popularyzacja nauki o kosmosie wśród uczniów szkół podstawowych.

Podstawowym punktem programu wizyty astronoma było spotkanie z uczniami. Pan Nicewicz przeprowadził ciekawą prezentację multimedialną, z wykorzystaniem niezwykłych zdjęć i symulacji ( np. wybuchów na słońcu, czy zdjęć powierzchni Marsa). Chętnie odpowiadał na pytania uczniów, a nasza szkoła otrzymała materiały na temat badań w kosmosie. Prelekcja cieszyła się ogromnym zainteresowaniem nawet wśród najmłodszych, a to przez ciekawą formę i bardzo dobry kontakt astronoma z uczniami.

Dzięki tej wizycie dowiedzieliśmy się również, że każdy z nas może zagłosować na nazwę planety i gwiazdy i wybrać typowo polskie słowo je określające.  Można to zrobić dzięki stronie https://www.iau100.pl/planety

Nasi uczniowie wcielili się w postacie marynarzy i samego kapitana Ferdynanda Magellana. W ten sposób na lekcjach historii, a także w czasie krótkiego występu uczcili niezwykła rocznicę. Równo 500 lat temu, w 1519 r., rozpoczęła się pierwsza, udana wyprawa dookoła świata, pod dowództwem portugalskiego żeglarza Ferdynanda  Magellana. Uczniowie zbudowali statek przypominający jeden z tych, na których dzielni śmiałkowie wyruszyli w swoją niebezpieczną podróż. W trakcie wyprawy zawijali do różnych miejsc poznając ludność rdzenną i nowe kraje. Pierwsza wyprawa dookoła świata pozwoliła Europejczykom udowodnić, że Ziemia jest okrągła i przywieść do Europy nieznane wcześniej przyprawy i inne produkty. Nasi uczniowie zaprosili do podróży swoich młodszych kolegów z kl. I, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę dookoła świata w murach naszej szkoły.

Niesamowity świat higieny jamy ustnej to ogólnopolski program edukacji stomatologicznej w którym „Zerówka” brała udział w zeszłym roku szkolnym. W ramach podziękowania za udział, zaangażowanie i przesłanie relacji z przebiegu zajęć nasza szkoła otrzymała kartę rabatową uprawniającą  do  zniżki wysokości 20% na zakup środków czystości.

Mamy nadzieję, że ten miły gest przyczyni się do jeszcze lepszego dbania o  czystość i higienę!

Zaczęła się jesień, a z nią pierwsze katary i przeziębienia. Dzieci z zerówki zawczasu pomyślały o swoim zdrowiu i skorzystały z babcinego przepisu na syrop z cebuli. To domowa, naturalna receptura, zdecydowanie lepsza niż łykanie tabletek. Do wyrobu syropu  potrzebowaliśmy najbardziej znanego warzywa. Jest naturalnym lekarstwem zwalczającym bakterie i wzmacniającym odporność. Do pokrojonej cebuli dodaliśmy cukru i cytryny i gotowe. Poleciało też trochę łez, bo wiadomo, cebula to najlepszy wyciskacz słonych kropelek.

Dzieci były bardzo zdziwione, że tak łatwo można wykonać  zdrowy syrop, który na dodatek ma słodki smak i wcale nie smakuje jak cebula.

Następnego dnia chętne osoby mogły spróbować naszego wyrobu. Najdzielniejsze przedszkolaki przez kilka dni piły syrop z cebuli i proszę! W zerówce stuprocentowa frefwencja!!!

„Małe- duże, jajo kurze” to projekt badawczy realizowany w zerówce w drugim półroczu. Celem projektu było zapoznanie dzieci z jajkiem kurzym, jego zastosowaniem i właściwościami. Na początku projektu dzieci zapisywały pytania, na które, podczas trwania projektu, szukały odpowiedzi. Razem z dziećmi stworzyliśmy gazetkę i kącik tematyczny.

Dzieci oglądały jaja kurze, porównywały je z przyniesionymi przez Alicję  jajami gołębim. Poznaliśmy budowę jajka, oglądaliśmy jego środek, dzieliliśmy na białko i żółtko. Umiemy również odróżnić jajo gotowane od surowego dzięki zabawie „Zakręcone jajo”.

Kolejnego dnia rozmawialiśmy o potrawach z jajek (również wielkanocnych) oraz ich wartościach odżywczych. Z jajek wykonaliśmy wielkanocne pisanki wykorzystując gotowe barwniki i pomysły dzieci. Przeprowadziliśmy również zajęcia kulinarne i własnoręcznie upiekliśmy bezy. Potrzebne były tylko białka z jajek, cukier, mikser i kilka sztuczek, żeby bezy się udały! Z żółtek natomiast ukręciliśmy pyszny kogel- mogel.

Wykonaliśmy kilka ciekawych doświadczeń z jajkami. Zrobiliśmy tak zwane „Gumowe jajka”. Zanurzyliśmy surowe jajko w occie na 24 godziny. Ocet rozpuszcza wapienną skorupkę jajka, zostaje jedynie błona, która znajduje się pod skorupką przez co jajko zyskuje sprężystość i można się nim bawić jak piłką. Przeprowadziliśmy doświadczenie polegające na włożeniu ugotowanego jaja do szklanej butelki. Pomogły nam zapałki, których płomień wyssał tlen i zassał jajko do środka.

 Zwieńczeniem projektu edukacyjnego było przygotowanie pasty jajecznej, którą częstowaliśmy uczniów całej szkoły podczas apelu wielkanocnego.

Zdobywając wiadomości metodą projektu badawczego dzieci uczą się logicznego myślenia, stawiania pytań, współpracy z rówieśnikami. Metoda ta jest doskonałym sposobem na rozbudzanie u dzieci zainteresowania naukami matematyczno-przyrodniczymi. Do zobaczenia w kolejnym projekcie!

W maju w Szkole Podstawowej nr 1 w Lubomierzu odbył się Gminny Konkurs Matematyczny „Łamigłówki bystrej główki” dla klas trzecich. Celem konkursu objętego Honorowym Patronatem Wójta Gminy Mszana Dolna  było popularyzowanie wiedzy matematycznej, rozwijanie uzdolnień oraz zainteresowań uczniów. W konkursie tym uczeń klasy III Wojciech Oleksy zajął II miejsce.

Gratulujemy Wojtkowi i życzymy sukcesów w przyszłym roku szkolnym!

Uczniowie klasy I w ciągu roku szkolnego wykazali się wieloma aktywnościami. Wśród nich były również akcje promujące zdrowy styl życia. Uczniowie wzięli  udział w akcji antynikotynowej „Nie pal przy mnie, proszę!” Wraz z wiewiórką Wiki poznawali tajniki zdrowia oraz szkodliwości palenia, jak również przebywania w towarzystwie osób palących. Ponadto poznali zasady zdrowego odżywiania. Dowiedzieli się jakie witaminy kryją się w warzywach oraz co należy jeść, aby być zdrowym. Ostatecznie dzieci pod kierunkiem wychowawcy wykonały zdrowe kanapki, którymi podczas przerwy śniadaniowej poczęstowały uczniów z innych klas.

Uczniowie naszej szkoły: Kamil Antosz, Patryk Kaczor i Miłosz Rekucki otrzymali piękne podziękowanie od Bohatera walk w czasie Powstania Warszawskiego Pana prof. dr hab. Leszka A. Kosińskiego. Chłopcy wysłali, jakiś czas temu Panu Kosińskiemu kartkę, w ramach akcji BohaterON. Ma ona na celu rozbudzanie w młodych ludziach postawy wdzięczności i szacunku do ludzi, dzięki którym możemy obecnie cieszyć się wolnością. Podziękowali w niej za jego bohaterską postawę i walkę o wolność. Prof. Kosiński skierował do chłopców mądre i wzruszające podziękowanie za to, że nie zapominają o Powstańcach i zachęcił ich by nie marnowali swojej szansy nauki jaką mają oni obecnie. Chłopcy byli bardzo zaskoczeni odpowiedzią i wydarzenie to zrobiło na nich ogromne wrażenie.  Miejmy nadzieję, że będzie dla nich motywacja i zachęta do nauki.

Prof. L. A. Kosiński w  konspiracji działał od  1943 r. w Szarych Szeregach ("Zawisza") i w 34. Warszawskiej Drużynie Harcerzy, następnie został drużynowym 36. WDH.

W V Obwodzie (Mokotów) Warszawskiego Okręgu Armii Krajowej - Komenda Placu  był łącznikiem sztabowym. Działał też w Harcerskiej Poczcie Polowej; Oddział Mokotów. Wyszedł z Warszawy 3 października 1944 r. z ludnością cywilną.  Został wywieziony do obozu przejściowego w Pruszkowie (Dulag 121). Po selekcji nocą 3/4 października w zamkniętym i zatłoczonym wagonie towarowym wywieziony do obozu przejściowego Lamsdorf (Łambinowice koło Opola), przez tydzień pracował w warsztatach samochodowych w Gliwicach po czym powrócił do Lamsdorf. Następnie niewolniczo pracował w Erfurcie i ostatecznie trafił do obozu pracy koło Kahla (Thüringen), skierowany do budowy podziemnej fabryki samolotów "Reihmahg-Werk". 22 listopada 1944 r. podjął nieudaną próbę ucieczki, złapany i osadzony w więzieniu w Saalfeld, skąd został wysłany do obozu karnego. Po zwolnieniu z obozu i powrocie do Generalnej Guberni (13.01.1945) dotarł do Ursusa pod Warszawą.

Po wojnie, po której utracił dom w Warszawie, początkowo mieszkał u krewnych. Maturę zdał w 1947 r. w Liceum im. ks Józefa Poniatowskiego na Żoliborzu, studia w SGH (wówczas SGPiS) ukończył w 1951 r. z tytułem mgr ekonomii, oraz na Uniwersytecie Warszawskim - mgr filozofii i historii - w 1954 r., doktorat i habilitacja w Instytucie Geografii PAN (1958 i 1963). Pracownik naukowy w Instytucie Urbanistyki i Architektury w Warszawie (1950-1954) i Instytucie Geografii PAN (1954-1967, w tym p.o. Sekretarza Naukowego 1958-1959 i p.o. Wicedyrektora do Spraw Nauki 1964-1965) w Warszawie. Równocześnie wykładowca na Uniwersytecie Warszawskim i jako "visiting professor" na amerykańskich uniwersytetach w Berkeley i Bloomington, Pennsylvania State University, Northwestern University, University of Minnesota, a także w University of Washington, w Meksyku - Universidad Nacional Autonoma de Mexico i Universidad de Guadelajara, w Wielkiej Brytanii - Liverpool U. i Czechosłowacji - Uniwersytet Karola w Pradze. Od 1967 r. zamieszkał na stałe w Kanadzie – pracując jako profesor na tamtejszych uniwersytetach. W tym czasie brał aktywny udział w rozmaitych organizacjach naukowych; m.in w Międzynarodowej Unii Geograficznej (MUG), Międzynarodowej Radzie Nauk Społecznych; Międzynarodowej Unii Demograficznej IUSSP; Kanadyjskim Stowarzyszeniu Demograficznym i wielu innych. Radzie Kanadyjskiego Programu Badań nad Zmianami Środowiska 1991-1994. Konsultant - rzeczoznawca dla wielu organizacji na całym świecie: W USA, Kanadzie, Chile. Był też Sekretarzem Generalnym Międzynarodowej Rady Nauk Społecznych przy UNESCO (Francja). Prof. Kosiński to także autor 30 książek, ok. 100 raportów, rozdziałów i artykułów, ok. 150 recenzji, ok. 130 innych publikacji: map, wywiadów, artykułów. Ukazały się one w dwunastu różnych językach w 24 krajach świata. Członek (Fellow) Royal Society of Canada-Academy of Social Sciences, Członek Honorowy Towarzystw Geograficznych Francji, Polski i Rosji, Członek-korespondent niemieckiej Akademie für Raumforschung und Landesplannung, włoskiego Towarzystwa Geograficznego. Otrzymał Nagrodę Ministerstwa Szkół Wyższych II stopnia, III Wydziału PAN, dyplomy uznania Kanadyjskiego Narodowego Komitetu Geograficznego, Kanadyjskiego Towarzystwa Geograficznego, Instytutu Usług Informacyjnych, Międzynarodowej Rady Nauk Społecznych, złote medale Południowo Afrykańskiego Towarzystwa Geograficznego i Uniwersytetu Karola w Pradze. Został również wyróżniony prestiżowym tytułem "Laureat d'Honneur" Międzynarodowej Unii Geograficznej.

Wywiad z prof. L.A. Kosińskim znajduje się tutaj https://www.1944.pl/archiwum-historii-mowionej/leszek-kosinski,274.html

15 lat temu – 1 maja 2004 roku – Polska przystąpiła do Unii Europejskiej. Był to doskonały moment, aby wspólnie cieszyć się z tego sukcesu. Uczniowie naszej szkoły obejrzeli wystawę Ojcowie Założyciele UE, przygotowaną przez Narodowe Centrum Kultury. Opowiada ona o ideach i wizjonerach, których myśli i spory leżały u podstaw stworzenia wyjątkowego projektu europejskiej wspólnoty. Wystawa powstała z inicjatywy Narodowego Centrum Kultury. Autorem scenariusza jest dr hab. Michał Łuczewski (Centrum Myśli Jana Pawła II) natomiast stronę graficzną przygotowało Handsome Studio. 

Uczniowie przygotowali również plakaty promujące wybrane kraje UE. Młodsi mieli okazję zapoznać się z symbolami Unii takimi jak flaga i hymn. Wspólna nauka i zabawa były świetną okazją, aby przekonać się, że Europa rzeczywiście da się lubić!

W roku szkolnym 2018/2019 klasa I wraz z wychowawcą uczestniczyła w projekcie zorganizowanym przez WSIP. Wydawnictwo przysłało do szkoły mapę Polski oraz  adresy 21 szkół biorących udział w akcji. Zadaniem dzieci było wysyłanie kartek do tych szkół. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem włączyli  się w akcję. Wybierali kartki, pisali życzenia, odszukiwali na mapie miejscowości z których otrzymaliśmy kartki jak również z tych do których pisaliśmy. Dzieci z wielką niecierpliwością czekały na kartki od kolegów i koleżanek z klas I-III ze szkól z całej Polski. Było to dla uczniów bardzo ciekawe i pouczające przeżycie.