We czwartek 28 marca 2019r. mieliśmy przyjemność gościć w naszej szkole panią Gabrysię Antosz oraz panią Dorotę Wójcik wykonujące zawód fryzjera. Było to kolejne spotkanie z cyklu poznajemy różne zawody.

Żeby lepiej poznać specyfikę tego zawodu, Amelka z drugiej klasy przeprowadziła wywiad z Paniami. Dowiedzieliśmy się między innymi, jakich narzędzi używa się w tej pracy, czym musi się wyróżniać dobra fryzjerka oraz czy lepiej jest dbać o fryzury panów, czy pań.

Najważniejszym jednak punktem spotkania była część praktyczna. Panie urządziły dzieciom mały pokaz pracy fryzjera, co wywołało mnóstwo emocji. Ponadto zaprezentowały potrzebne akcesoria:  pelerynę, różnego rodzaju grzebienie, szczotki, nożyczki, suszarkę, prostownicę.  Następnie wykonały wymyślne fryzury chętnym dzieciom. Największym zainteresowaniem wśród chłopców cieszył się tzw. „irokez” oraz odbite z szablonu niebieskie błyskawice , natomiast wśród dziewczynek królowały loki i  lakier z brokatem.

Po tak wspaniałym spotkaniu każdy na pewno z chęcią będzie chodził do fryzjera. Serdecznie dziękujemy Paniom za wspólnie spędzony czas oraz życzymy wielu sukcesów w pracy zawodowej.

W czwartek 11.04.2019 roku odwiedziła naszą szkołę pielęgniarka pani J. Śmietana. Pani Józia często wpada do nas z wizytą np. aby przeprowadzić fluoryzację, czy bilans uczniów. Tym razem jednak przybyła do nas, aby opowiedzieć uczniom o swoim zawodzie. Wyjaśniła m.in. na czym polega jej praca, jaki jest zakres jej obowiązków, jaką uczelnię trzeba skończyć, aby mieć ten zawód. Dzieci chętnie słuchały. Zadawały też szereg pytań np. czy trudno jest robić zastrzyki, albo czy praca pielęgniarki jest trudna? Podczas prezentacji pani pielęgniarka zwróciła uwagę na ważną kwestię jaką jest higiena dzieci i dorosłych. Bardzo dziękujemy pani Józefie za interesującą prezentację na temat swojego zawodu!

W ramach projektu „Akademia Chrumasa” uczniowie klasy II i III oraz programu nauczania odbyli cykl zajęć o zdrowym odżywianiu i aktywnym stylu życia. O uczestnictwie w programie zostali poinformowani także rodzice uczniów. Dzieci mogły przekonać się jak ważna jest zdrowa dieta i ruch. Otrzymały od wychowawcy pakiet ćwiczeń utrwalający zdrowe nawyki żywieniowe. Zostały zachęcone do oglądania bajek z udziałem bohaterów projektu. Podczas zajęć był czas na teorię, ale również na praktykę. Po zapoznaniu się z przepisami kulinarnymi na zdrowe przekąski, zupy, sałatki itd., uczniowie wspólnie z wychowawcą zadecydowali, że przygotują kanapki ze zdrowych produktów żywnościowych. Dzieci zrobiły pyszne i apetyczne kanapki, którymi podzieliły się z kolegami i koleżankami ze starszych i młodszych klas. Mniam, mniam…

W poniedziałek 4 marca 2019 r. w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Limanowej odbył się powiatowy konkurs recytatorski Limanowski kalejdoskop słowa i obrazu. Udział w nim wzięło ponad stu uczniów z klas I-III ze szkół podstawowych powiatu limanowskiego. Recytowali oni wiersze Danuty Wawiłow, Ewy Szelburg-Zarembiny oraz Wandy Chotomskiej. Naszą szkołę reprezentowali: Zosia Sater z klasy I, Amelka Piekarczyk z klasy II i Eryk Chwała z klasy III.  Gratulujemy wszystkim naszym uczestnikom, którzy wykazali się talentem recytatorskim, a w szczególności Erykowi, który zajął III miejsce w tym konkursie. Uroczystość wręczenia nagród miała miejsce w w Światowy Dzień Poezji, który obchodzony jest 21 marca. Nagrody wręczyła Pani Jadwiga Marzec, przedstawicielka komisji konkursowej oraz Jolanta Juszkiewicz, przewodnicząca Rady Miasta Limanowa.

W ramach innowacji pedagogicznej „Od przedszkolaka do…” Poznajemy zawody, uczniowie naszej szkoły tym razem mieli szansę zapoznać się bliżej z zawodami cukiernika i garncarza. Po obejrzeniu prezentacji multimedialnych przybliżających specyfikę obu zawodów dzieci z klasy II i III odpowiadały na pytania nauczyciela dotyczące filmów. Brały również udział w warsztatach, podczas których samodzielnie wyrabiały ciasto, piekły i ozdabiały ciastka, którymi potem poczęstowały dziadków z okazji Dnia Babci i Dziadka. Przygotowały czekoladę według domowego przepisu i podzieliły się nią z kolegami i koleżankami ze starszych i młodszych klas. Wyroby  cukiernicze zostały sporządzone ze zdrowych, niskocukrowych i niskotłuszczowych produktów. Wszystko po to, aby dzieci nauczyły się wybierać i przygotowywać jak najzdrowsze i niskocukrowe przekąski. Niezwykle interesujące okazały się też warsztaty, podczas których lepiły naczynia z gliny samo- schnącej. Przekonały  się na własnej skórze, że wyrabianie naczyń z gliny nie jest wcale takie łatwe.  Po wyschnięciu ozdabiały ceramikę malując jej powierzchnię kolorowymi farbami. Na pytanie, co najbardziej podobało się im w trakcie zajęć  prezentujących te dwa zawody, uczniowie zgodnym chórem odpowiedzieli, że były to chwile, gdy mogli sami coś tworzyć!

Świętowanie Dnia Rodaka w naszej szkole spotkało się z dużym zainteresowaniem ze strony uczniów. Z dużymi emocjami oglądali wspomnienia i zdjęcia przedstawiające trudne życie naszych Rodaków wywiezionych poza granice Polski. Uczniowie zadawali wiele pytań i ucieszyli się, że mogą samodzielnie, również zrobić coś pozytywnego i ważnego włączając się w wspólna troskę i pamięć o historii naszego narodu.

Dzięki przygotowanym materiałom informacyjnym dla nauczycieli i kontaktowi z Fundacją dla Rodaka w naszej szkole przeprowadzone zostały dwie akcje:

 „Lekcja dla Rodaka” – gdzie dowiedzieliśmy w jakich krajach mieszkają Polacy, jak się tam znaleźli i jak  wyglądało tam życie. Obejrzeliśmy wspomnienia Sybiraków, zdjęcia i wywiady przeprowadzone przez uczniów. Był czas na wykonanie ćwiczeń i dyskusji na temat sytuacji Polaków mieszkających w Kazachstanie.

„Kartka dla Rodaka” – wysłaliśmy, własnoręcznie zrobione, kartki wielkanocne, które trafią do naszych Rodaków i przekazaliśmy Fundacji zdjęcia z pozdrowieniami prosto z naszej szkoły.

Fundacja dla Rodaka po raz drugi przeprowadza ogólnopolską akcję mającą na celu upamiętnienie i szerzenie wiedzy na temat losów Polaków wywiezionych z naszej Ojczyzny. Dla uczniów to wielka lekcja patriotyzmu.

W naszej akcji brali udział zarówno starsi jak i młodsi uczniowie z czego bardzo się cieszymy.

Dzień 21 marca 2019 roku został przez Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłoszony Dniem Nowych Technologii w Edukacji. Ideą wydarzenia jest popularyzacja technologii informacyjno‐komunikacyjnych wykorzystywanych w codziennej pracy z uczniami w szkole i poza szkołą.

Nasi uczniowie mieli okazję obejrzeć filmy historyczne na portalu TEDEd, z którym nawiązaliśmy współpracę i korzystamy z zasobów. Obejrzane filmy były inspiracją do stworzenia plakatów promujących nauczanie historii i języka angielskiego. Uczniowie kl. V i VI opowiadali o swoich plakatach w kl.0 i mieli za zadanie zainteresować najmłodszych uczniów naszej szkoły np. historią starożytnej Grecji.

Internet i jego zasoby pomogły nam również w włączeniu się w ogólnoświatowe obchody Międzynarodowego Roku Języków Rodzimych -  International Year of Indigenous Languages 2019. Jest to bardzo ciekawa inicjatywa UNESCO, która ma na celu promowanie, informowanie i ratowanie społeczności i języków, które mogą niestety niebawem wyginąć. Uczniowie dowiedzieli jakie języki to te zagrożone wymarciem, jaką mają ci ludzie kulturę i jak ważne jest zachowanie ich dziedzictwa dla przyszłych pokoleń. Próbowali zapamiętać niezwykłe, po raz pierwszy słyszane nazwy języków np.: Achi, Komi, Nanets, Zaiwa. Stworzyli gazetkę na temat różnych kultur na świecie. Postanowili również przygotować prezentacje multimedialne na temat wylosowanego przez siebie języka – będą pracować w parach co nauczy ich również współpracy i weryfikowania informacji w sieci.

Na koniec mieliśmy zawody w jak najszybszym odnajdywaniu informacji w Internecie. Uczniowie pracowali w parach. Zadanie polegało na uzupełnieniu kwestionariusza na temat wylosowanej przez siebie karty ze znanym zabytkiem i przetłumaczeniu otrzymanej ulotki z języka angielskiego lub niemieckiego. Trzeba było googlować i surfować w tempie błyskawicznym. Jedna osoba pisała, druga walczyła ze stronami www. Emocje były ogromne, bo każdy chciał wygrać.

Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Glisnem gościli stypendystkę Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta – Annę Holubecki. Program Fulbrighta to największy program wymiany naukowej i kulturowej Stanów Zjednoczonych. Przez wielu uznawany jest za jeden z najbardziej cenionych programów wymiany na świecie. Polsko-Amerykańska Komisja Fulbrighta to fundacja edukacyjna, której głównym zadaniem jest administrowanie Programem Fulbrighta w Polsce. Pani Ania w ramach rocznego stypendium tej fundacji, przebywa w Krakowie i prowadzi badania na Uniwersytecie Jagiellońskim. Co ciekawe rodzina Ani pochodzi z Glisnego, ale ona sama urodziła się już w USA.

Spotkanie z panią Anią było ciekawą przygodą dla naszych uczniów ponieważ opowiadała ona o swoim życiu w USA: dzieciństwie, szkole, swoich zainteresowaniach, atrakcjach Chicago. W swojej prezentacji pokazała wiele pięknych zdjęć ze swojej prywatnej kolekcji. Pani Ania świetnie odnalazła się w naszej szkole, a uczniowie mieli możliwość zadawania pytań, na które chętnie odpowiadała. Wspólnie udało nam się przygotować małe przekąski, które każde amerykańskie dziecko zjada w domu, czy szkole. Każdy otrzymał również drobne upominki, podarowane przez Polsko-Amerykańską Komisję Fulbrighta. Uczniowie z Glisnego przygotowali także drobne prezenty, które będą przypominały Ani o pobycie w naszej małej szkole.

Dla naszych uczniów spotkanie to było cennym doświadczeniem, ponieważ mogli posłuchać prezentacji w języku angielskim i dowiedzieć się wielu nowych informacji na temat życia w Stanach Zjednoczonych. Dla wielu to spotkanie było sprawdzianem swoich umiejętności językowych i dodatkową motywacją, aby z jeszcze większym zaangażowaniem uczyć się języka angielskiego.

Bardzo się cieszę z tego spotkania, bo atmosfera była bardzo pozytywna. Moi uczniowie mogli porozmawiać z Anią po angielsku i poznać bardzo wartościową i ciekawą osobę. Nasz wspólnie spędzony czas był bardzo wesoły i pełen pozytywnych emocji i doświadczeń – podsumowuje nauczycielka języka angielskiego i historii Anna Stanisławska.

Etap finałowy konkursu o „Kresach Południowo-Wschodnich Rzeczypospolitej i Stołeczno- Królewskim mieście Lwowie”

Uczniowie naszej szkoły Gabriela Oleksy i Jakub Sater wzięli udział w finałowej rozgrywce konkursu o Lwowie, który odbył się 23 listopada 2018 r. w Krakowie. Konkurs polegał na rozpoznawaniu zabytków Lwowa – miasta zwanego „utraconym”, które odgrywało ogromną rolę w dziejach naszego kraju. Lwów był miastem wielu kultur, narodów i religii, stąd jego historia jest tak ciekawa.

Konkurs został przeprowadzony w obecności znamienitych gości : Pana Adama Macedońskiego – poety, malarza, działacza niepodległościowego z czasów PRL-u i  Pana Andrzeja Pawłowskiego – prezesa organizacji „Sokół – Macierz – Lwów ‘’ z siedzibą w Krakowie. Nasi uczniowie zdobyli wyróżnienie i znaleźli się wśród 10 najlepszych. Na Gali, która miała miejsce w pięknie odnowionym budynku Sokoła przy ul. Piłsudskiego 27, otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki z rąk Małopolskiej Kurator Oświaty Pani Barbary Nowak. Galę uświetnił występ chóru i solistki, a także interesujący wykład o Lwowie prof. Tomasza Kuby Kozłowskiego.

Konkurs i obecność na gali była wielkim przeżyciem dla Gabrysi i Jakuba ponieważ zobaczyli jak wielką wdzięczność mają starsi, związani z Kresami Polacy, kiedy widzą młode pokolenie zainteresowane miejscami ich dzieciństwa. Wzruszeń i miłych słów było bardzo wiele.

21 marca w „Zerówce” królował kolor zielony. To znak, że trzeba pożegnać zimę i powitać nową porę roku. Na dzieci od rana czekała miła niespodzianka. Sama Pani Wiosna napisała do nich list, w którym prosiła o odszukanie wiosennych zagadek i rozwiązanie ich. Dzieci ochoczo przystąpiły do zadania. Najpierw musiały wyczarować kolor zielony z połączenia farb. Okazało się, że wystarczy do żółtego koloru dodać niebieskiego i otrzymamy upragniony zielony! Następnie dzieci odszukiwały atrybuty pani Wiosny, przeliczały żabki, segregowały obrazki według pory roku. Najważniejszym jednak momentem był pochód z marzanną, którą dzieci wbiły na placu zabaw. Następnego dnia okazało się, że kukła zniknęła….. pojawiła się za to iśćie wiosenna pogoda.

Na koniec zabaw dzieci wyczarowały kolorową tęczę z cukierków. Żeby po białej Pani Zimie nastała kolorowa Wiosna!